| 关于语文教师参加“少教多学”课题优秀科研成果征集、评选活动的通知 |
| 2013-04-25 16:44:00 通辽第五中学 出处：教务处 |
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全体语文教师：
全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题“‘少教多学’在中小学语文教学中的策略与方法研究” 5月26日前需要做的工作如下，望尽早安排，积极参加并准时完成各项工作。
一、每位教师必须填一份《申报。审批表》。此项工作由各年级教研组长负责派人，根据本组参加人员的多少，到教务处王树新处统一取表、填表。
二、2013年度‘少教多学’将开展优秀科研成果征集、评选活动，具体内容如下：
征集项目
本次活动面向参与本课题研究与实验的语文教师、教研人员、学校领导征集课题研究成果。全国中语会创新写作教学研究与实验课题组成员也可以参加。征集项目如下：
（一） 教学案例：重点征集能够体现“少教多学”理念的课堂教学实例，包括文字实录和教学录像两种形式。
1．文字实录：以文字记录课堂教学的实际情况，并做新旧两节课的对比，分析“少教多学”引领下的课堂教学行为及优势。在记录课堂教学实况的同时，加入议论、分析，重在阐明“少教多学”的策略和方法及其对变革学生学习方式、提高课堂教学效率的作用和价值。
2．教学录像（语文教学优质课）：录制一节语文课（45分钟），教学内容自定。要求运用“少教多学”的教学策略与方法，注重“以教师为主导，以学生为主体”，体现课改精神，打造高效课堂。同时附上一篇500字左右的短文，对本节课的设计理念及教学效果做解释性说明。
（二）教研论文：重点征集有关中小学语文教学“少教多学”的策略与方法方面的研究论文。
1．结合教学实际，论述“少教多学”理念的理论价值和实践意义。
2 ．通过教学实例，论述“少教多学”理念在语文教学活动中的具体运用及其实际效果。
3、在实施“少教多学”过程中的感想与体会。
（三）教学设计：能够充分体现“少教多学”理念的优质课教学设计。
（四）教学课件：针对某一教学内容设计的多媒体课件。（光盘）
（五）面向学生的“创新杯”作文征文（文体及内容不限）。
征集办法
1. 文字实录的教学案例和教研论文， 请用A4纸4号字打印，提交一式3份。“教学录像”请提交一张光盘。学生作文，请注明学校、年级，作者及指导教师姓名；一名教师至少组织并初评12篇作文，或由教研室统一组织学生参加。每项成果都应在封面或首页的左上角注明“‘少教多学’参评教研成果”字样。
2. 本次活动采用集中征集评选与分级征集评选相结合的办法进行。条件成熟的地区可由课题指导中心组织初评，没有初评条件的地区直接将纸质或电子稿件邮至北京评审。
3．评审费及证书费：文字实录的教学案例、教研论文、教学设计、教学课件每篇100元；教学录像语文教学优质课每节200元；“创新杯”作文征文每篇10元。
三、特别说明：
1.需要办理独立结题证书的老师，每年至少要有两项科研成果参加申报评审；
2. 优秀科研成果评选活动的形式有：
㈠教师成果两项；
㈡ 教师成果一项+创新杯一组以上；
㈢ 创新杯两组以上。
3.学校将启动语文优质课录制工作。要求：
㈠每位实验教师必须有优质课成果（这是结题硬性规定）；
㈡内容是一定要体现“少教多学”精神的公开课。
4.以上内容和要求，请各年级教研组长，以年级为单位，组织教师统一保质保量完成后，于5月26日前上交教务处。
此通知
通辽第五中学语文课题组
2013年4月25日
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