通辽第五中学实验室使用管理制度

第一章 总则

第一条 制度目的

为规范实验室使用管理，保障实验教学与科学探究活动安全有序开展，保护师生人身安全和实验室财产安全，维护实验室良好教学环境，依据国家及省、市相关法律法规，结合我校实验室管理实际制定本制度。

第二条 适用范围

本制度适用于进入通辽第五中学实验室从事实验教学、科学探究、培训、参观等活动的全体师生、校内工作人员及外来人员。

第三条 责任体系

1.第一责任人：校长对实验室安全管理工作负总责，统筹制定整体管理规划；

2.主要责任人：分管校长负责协调日常管理工作，监督制度执行；

3.直接责任人：分管部门领导（教务处、德育处等）、实验老师、实验任课教师及实验活动使用者，具体承担申请审核、器材管理、安全监督等职责。

第四条 核心原则

实验室使用管理坚持 “安全第一、预防为主、综合治理” 原则，严格落实 “谁使用、谁负责，谁管理、谁担责” 要求。

第二章 使用申请与准入管理

第五条 使用申请规范

1.教师组织实验活动（含演示、分组实验），实验室使用需提前 1-2周告知实验负责老师相关信息，无需提交书面申请表。

2.告知内容：实验课题、器材药品清单、参与人数、计划使用时间、潜在安全注意事项。实验老师收到申请后 3 个工作日内完成物资清点（核对器材完好度、药品有效期）、场地调配及安全评估，反馈审核结果；涉及危险化学品或特殊仪器（高压、高温设备等）的，需额外报分管部门领导审批；

3.紧急教学需求临时使用实验室的，须经管实验室分管领导批准，严禁无申请擅自使用。

第六条 准入要求

（一）实验老师准入

1.须具备相关学科专业教育经历、对应专业技术知识及实验教学经验，熟练掌握实验技术标准、操作流程及仪器性能；

2.须接受实验室安全防护知识、管理制度、操作规程及应急处置培训，签署《实验室安全知情书》后开展教学；

3.须熟悉危险化学品特性、仪器故障处理方法及事故应急处置流程。

（二）学生准入

1.初次进入实验室的学生，须参加实验老师组织的安全入门培训，内容包括安全规范、仪器使用、化学品处理、应急逃生及环境保护知识；

2.经安全专项考核（理论 + 操作）合格后方可进入，不合格者重新培训；

3.进入实验室不得携带食品、饮料及与实验无关物品（玩具、电子产品等），严禁在实验室内吃东西、饮水。

（三）外来人员准入

1.外单位人员（参观、学习等）需进入实验室的，须经学校分管教学领导批准，由我校教师陪同；

2.进入后须遵守安全制度，不得擅自触摸器材、药品，不得干扰实验活动，离开前经陪同人员确认无安全隐患。

第三章 实验操作规范

第七条 实验前准备

1.实验教师提前熟悉实验内容、流程及安全注意事项，检查器材（电源、接口等）、药品（有效期、密封性）安全性，故障器材及时报修，严禁使用过期药品或破损仪器；

2.学生须认真预习实验内容，明确目的、原理、步骤及安全要点，预习不合格者重新预习，合格后方可参与；

3.实验前由实验老师与任课教师共同清点器材、药品，短缺或不合格的及时补齐、调整。

第八条 实验过程要求

1.师生按编定位置就座，保持安静，不嬉戏打闹、高声喧哗，不做与实验无关的事；

2.严格按实验方案及操作规程操作，未经教师许可，不得擅自开启水、电、气设施，不得触动他人器材或更改实验步骤；

3.危险操作（加热、化学品混合、高压通电等）须由教师全程指导，学生佩戴防护用品（防护镜、手套等）；

4.细心观察实验现象，真实记录数据，不臆造、篡改或抄袭，实事求是填写《实验报告》；

5.发现器材故障、药品泄漏、水电异常等情况，立即停止操作并报告教师或实验老师，故障排除后方可继续。

第九条 实验后整理要求

（一）学生实验后整理

1.实验完毕后，学生在教师监督下清洁实验台面、器材，做到 “来时有貌、走时如初”：

◦ 清洗器皿（玻璃器皿按 “一洗、二涮、三冲、四晾” 处理，腐蚀性残留需预处理）；

◦ 擦拭台面，清除试剂、杂物，整理工具并归位；

◦ 实验废弃物（废渣、废液、有毒物质）倒入指定容器，不随意倾倒；

2.小组长按《实验器材清单》清点数量及完好度，向任课教师交接，验收合格后方可离开。

（二）教师演示实验后整理

1.实验教师须彻底清洁演示所用器材（玻璃器皿除残留晾干、金属仪器擦干防锈、电子仪器无尘擦拭、试剂瓶密封清污）；

2.按《器材分类存放标准》归位，做到 “定品、定位、定量”：普通器材按编号摆入橱柜，精密仪器（天平、显微镜等）参数归零后放防震柜，危险化学品密封后按 “双人双锁” 归回储存区，同步记录使用量、剩余量；

3.演示实验结束后 30 分钟内完成整理，无后续实验的当天完成；整理后联系实验老师验收，签字确认合格，不合格者重新整理。

第四章 安全管理

第十条 设施安全管理

1.实验室按规定配置灭火器、灭火弹、消防桶、沙箱等消防器材，定点布设并贴使用说明；实验老师每学期至少 1 次全面检查，及时更换过期、损坏器材；

2.配备防护镜、手套、应急冲洗装置（洗眼器、喷淋）、急救箱，不随意挪用或拆除；

3.实验室内外、走廊及危险化学品储存区配备音视频监控，资料保存不少于 30 天；储存区增设防盗门窗、温湿度监测仪及通风设备，实验老师每周检查 1 次并记录数据；

4.电缆按规范布设，设接地保护，高低压设备贴合规标识；不超负荷用电、乱接电线，实验后关水电；实验老师每月检查 1 次线路，排查漏电、漏水隐患。

【根据《安全管理总则》（文档 2）第四、五、六条修订，原条款 “实验管理员” 调整为 “实验老师”，细化检查频次与记录要求】

第十一条 安全教育与培训

1.学校每年制定《实验室安全教育培训计划》，教务处联合实验老师组织培训，每学期不少于 2 次；

2.培训内容包括国家 / 省市法规、学校制度、操作规范、防火防爆防毒知识、应急预案、消防器材使用；

3.培训形式采用讲座、专题培训、案例分析、印发《安全手册》，结合消防演练、应急模拟（化学品泄漏、触电急救）；

4.实验老师建立《安全教育培训档案》，记录时间、内容、人员、考核结果及照片，规范存档。

第十二条 应急处置管理

1.学校制定《实验室安全事故应急处置预案》，涵盖创伤、烫伤、化学品腐蚀、误吞毒物、失火、触电等事故流程，实验老师及任课教师须熟练掌握；

2.突发事件发生时，教师、实验老师立即启动预案，组织学生有序撤离，采取应急措施（灭火、断电、清水冲洗等）防止事故扩大；

3.事故后 1 小时内上报分管校长及上级主管部门，书面说明原因、伤亡及处置措施；涉及人身伤害的，立即联系 120 并通知家长；处理完毕后形成《事故调查报告》存档。

第五章 奖惩与追责

第十三条 奖励机制

仅对实验室安全管理、规范使用中表现突出的学生给予表彰，具体标准如下：学期内无实验室违规行为、实验操作规范、主动协助整理实验环境（如帮助同学清洁台面、提醒他人规范操作）的学生，授予 “实验室安全标兵” 称号，该荣誉纳入学生综合素质评价 “实践创新” 维度（具体评价细则参照《学生综合素质评价实施方案》），连续两学期获此称号的学生，可优先参与学校组织的科学探究社团、校外实验实践活动。

第十四条 处罚规定

（一）教师违规处罚

根据违规行为情节轻重及造成影响，按以下标准处理，：

轻度违规（首次违反且未造成后果）

未按规定提前 1 - 2 周申请实验、擅自调整实验时间但未影响整体教学安排的，给予书面提醒，演示实验后未按第三章第九条第（二）款要求整理器材（如器材未清洁、归位不规范），但在 1 小时内整改完毕的，由实验室安全领导小组进行口头诫勉谈话，记录违规 1 次。

中度违规（累计违反或造成轻微影响）

累计 2 次未提前申请使用实验室，或 1 次擅自使用危险化学品（未按《危险化学品使用审批流程》办理）的，给予书面检查处分；

演示实验后未整理器材且延迟超 1 小时，或未履行监督责任导致学生出现实验室饮食、擅自触碰仪器等违规行为的，给予校内通报批评；

因器材检查不到位（如使用过期药品、故障仪器）导致实验中断，但未造成人身伤害的，责令承担器材维修 / 更换费用，重新参加实验室安全专项培训。

重度违规（造成财产损失或安全事故）

未履行监督责任导致学生违规操作引发轻微安全事故（如轻微烫伤、少量化学品泄漏）的，给予警告行政处分；

因违规操作、管理失职引发重大安全事故（如人身重伤、重大财产损失）的，给予降低聘岗等级、降职或免职处分；情节特别严重的，按程序解除聘用合同；

故意购买假冒伪劣实验耗材、药品或安全设施，或隐瞒安全事故真相的，直接给予解聘处分；构成犯罪的，依法移送司法机关追究刑事责任。

（二）学生违规处罚

根据违规行为性质及影响，按以下标准处理，处理结果纳入学生综合素质评价 “品德行为” 维度：

轻度违规

首次携带食品、饮料进入实验室，或在实验室内小声喧哗、做与实验无关事的，由任课教师当场批评教育，责令将食品 / 饮料带离实验室，并提交书面《反思报告》（300 字以上）；

实验后未清洁个人实验台面（如残留试剂、杂物未清理），但在教师提醒后 10 分钟内整改完毕的，暂停下次实验参与资格（需完成实验室安全知识重新学习并通过测试后恢复）。

中度违规

累计 2 次携带食品进入实验室，或首次擅自触摸他人实验器材、更改实验步骤的，由德育处通知家长（书面或电话告知），并由家长陪同完成实验室安全规范学习；

实验后擅自携带实验器材（如玻璃器皿、小型工具）出实验室，或故意隐瞒实验异常情况（如器材损坏未报告）的，责令归还器材并赔偿相应损失，在校内通报批评。

重度违规

违规操作导致实验器材损坏（维修费用超 500 元）、实验废液随意倾倒污染环境，或拒绝服从教师管理、干扰实验教学秩序的，给予校纪警告处分，暂停本学期剩余时间实验室使用资格，需提交《整改承诺书》并经实验老师验收合格后恢复；

因违规操作引发安全事故（如造成自身或他人烫伤、化学品腐蚀）的，除承担医疗及器材赔偿费用外，由德育处约谈家长，共同制定专项教育整改方案，整改情况纳入学生成长档案。

（三）其他人员违规处罚

外来人员违规

未经学校分管教学领导批准、无我校教师陪同进入实验室，或擅自触摸仪器设备、药品的，由陪同教师（或实验老师）责令立即离开实验室，记录外来人员信息并禁止后续进入；

因违规操作造成实验器材损坏、实验环境破坏的，由陪同教师协助追偿损失（按器材实际维修或重置费用赔偿），情节严重的通报其所在单位。

实验老师违规

未按第四章第十条要求履行设施检查责任（如未每月检查水电线路、未每学期排查消防器材）的，给予书面检查处分，责令 5 个工作日内完成补检并提交《整改报告》；

因未按规定储存危险化学品、未及时更换过期药品引发安全隐患的，按 “教师中度违规” 标准处理，情节严重的按 “重度违规” 追责。

第十五条 追责程序

责任认定与决定

对 “轻度违规” 的处理决定（如书面提醒、口头诫勉），由实验室安全领导小组（成员含分管校长、教务处主任、实验老师代表）在 3 个工作日内调查核实，出具《违规处理意见书》，直接送达责任人；

对 “中度违规” 的处理（如书面检查、通报批评），由实验室安全领导小组提出处理建议，报教务处、德育处（或人事部门）审核后，5 个工作日内出具《违规处理决定书》并公示 3 个工作日；

对 “重度违规” 的处理（如降职、解聘、校纪警告），由实验室安全领导小组组织专项调查，形成《事故调查报告》，报校党委审议；校党委在 7 个工作日内作出决定，出具正式《处分决定书》，并送达责任人。

处分执行

教职工处分由学校人事部门、纪检部门按《教职工日常管理办法》执行；

学生处分由德育处按《中小学生学籍管理办法》执行，处分材料存入学生个人成长档案，整改合格后可按程序申请撤销处分；

外来人员违规追偿由教务处牵头，陪同教师协助落实，涉及费用赔偿的由财务部门登记备案。

申诉与复议

责任人对处理决定有异议的，可在收到《违规处理决定书》或《处分决定书》之日起 10 个工作日内，向实验室安全领导小组提交书面申诉材料（需附相关证据）；申诉期间不停止原处理决定的执行；

实验室安全领导小组在收到申诉材料后 5 个工作日内组织复议，必要时邀请家长代表、教师代表、学生代表参与，形成《复议意见书》并送达申诉人；复议结果为最终决定，不再受理二次申诉。

第六章 附则

第十六条 制度解释与修订

1.本制度由通辽第五中学实验室安全领导小组负责解释；

2.学校根据法规更新、设施升级、教学需求修订，修订后经校党委审议、公示 3 个工作日后施行。

第十七条 生效日期

本制度自发布之日起施行，原《实验操作规程》《安全管理总则》等与本制度不一致的，以本制度为准。

通辽市第五中学

2025.12.09