各处室、各年级组：

本次提案征集共收到提案书5份。涉及到办公室灭鼠、初高中部常态化交流机制、收取快递、升旗仪式、新城校区建设打印室方面的建议。由提案工作小组将提案进行分类整理、登记，校相关部门进行讨论、解答。通过这些提案可以看出，大家能围绕学校的中心工作，积极为学校优势发展献计献策，集中体现了我校教职工对学校各项工作的关心和支持，同时也是学校实行民主治校所取得的可喜成绩，这些提案是老师们关心学校建设和发展的重要表现，在此，学校领导班子向老师们表示衷心的感谢。答复如下：

一、高二物理组宋思宇等老师提出的“齐贤楼一楼办公室灭鼠”的提案

提案内容：本学期起，齐贤楼一楼大办公室有老鼠出没，啃食办公桌上的物品、办公室网线等，虽然期间申请了粘鼠板、自行购买了老鼠药、现场抓鼠，几经努力，清出老鼠3只，但仍一直有老鼠在办公桌桌面活动，到处爬行。

建议措施：

为保障教师、学生的身体健康，杜绝老鼠传播病菌，损坏学校财产，特向学校申请：

1.拆开齐贤楼一楼办公室墙边的网线盒，挪动墙柜等彻底灭鼠；

     2.对有隐患的地方定期投放粘鼠板、捕鼠笼等；

     3.对办公室彻底进行消毒杀菌。

答复：马志强主任代表总务处答复：

宋老师您提交的提案已收悉。我们完全同意提案中关于灭鼠工作的方法和建议，现结合办公室实际情况，首先排查办公室区域墙角缝隙、储物柜底部等鼠患高发区域；然后采购合规灭鼠器材（如粘鼠板、捕鼠笼、环保鼠药等），按规范布置并定期更换；最后，把办公区域做一次全面消毒，感谢你对学校办公室环境管理工作的关注与支持！

        二、新城区初中部曲香源老师提出的“新城校区加速建设打印室”的提案。

         提案内容：新城校区加速建设打印室

       建议措施：建议加速打印室的建设和规划，现在来回往返两校区取题篇，困难重重，无法保证正常教学计划的进行，　十分影响教学正常进行和作业布置！

答复：马志强主任代表总务处答复：

曲香源老师您好：感谢曲香源老师对学校工作的关心与支持，新城校区刚刚成立，职业学院的搬迁还没全部完成，受场地等因素的影响，一直没有成立印刷室，只能从老校区印刷。在此对新城校区参与取资料的老师表示感谢，谢谢你们对学校工作的支持。新城校区印刷室的选址、设备的采购和工作人员的招聘已经开始着手推进，很快就能正式投入使用。                   

三、初中部张珍老师提出的“构建联动桥梁，促进共同成长——关于建立初高中部常态化交流机制的提案 ”的提案

提案内容：当前，我校初中部与高中部在教育教学和日常管理上相对独立，缺乏有效的交流平台。这种隔离状态，导致初中生对未来高中阶段的学习生活感到陌生与迷茫，缺乏清晰的学习目标和榜样力量。高中生缺少服务与引领低年级同学的机会，社会责任感和领导力得不到有效锻炼。学校未能形成“传、帮、带”的优良传统和统一的校园文化氛围，教育资源未能实现最大化利用。

本提案旨在通过建立一系列初高中部交流活动机制，打破学部壁垒，实现“以高带初，以初促高，共同发展”的良性循环。

活动形式有：①“走进高中”体验日活动（面向初中部学生）

②“学长学姐引路”经验分享会（高中部学生主导）③跨学部合作项目

建议措施：

（一） “走进高中”体验日活动（面向初中部学生）

1.沉浸式课堂体验： 每月组织一次初中生代表（如各班学习委员、感兴趣的学生）进入高中课堂，旁听晨读、正课或自习课，感受高中的学习节奏与深度。

2.校园活动参与： 邀请初中生参加高中的特色活动，如社团招新展示、科学节、文化艺术节的部分环节，激发他们的兴趣与潜能。

（二） “学长学姐引路”经验分享会（高中部学生主导）

主题系列讲座： 定期举办学习经验分享会，邀请在学科竞赛、中考备考、时间管理等方面有心得的高中生，向初中生传授实用方法和心态调整技巧。

（三） 跨学部合作项目

1.社团联动： 鼓励初高中同类社团（如辩论社、机器人社、篮球队等）进行联合训练、比赛或成果展示，高中社团担当技术指导和活动组织角色。

2.志愿服务共建： 共同策划和实施校园志愿服务活动（如图书整理、校园美化、开放日引导等），培养共同的责任感。

答复：葛鲲鹏副校长代表学校答复：此提案很好，值得研究探讨，但因牵涉面较广，涉及德育、团委、年级、竞赛部等多个部门，需经各位分管领导沟通后，根据实际，逐步推进。                                            

 四、初中部张珍老师提出的“ 将初中部纳入周一升旗仪式轮换制度”的提案

   提案内容：我校现行的周一升旗仪式由高中部各班级轮流负责，此制度在培养高中生的组织能力、爱国主义精神和集体荣誉感方面取得了良好效果。然而，初中部同学目前仅作为参与者，未能获得同等的主持、策划与展示机会。

建议措施：

建议采用 “初高中联合，按年级轮换” 的模式，具体措施如下：

1. 轮换机制：

将初中部三个年级与高中部两个年级共同纳入一个统一的轮换序列。

每周的升旗仪式由一个 “初中班级+高中班级” 联合负责，形成“学长引领，学弟学妹协同”的搭档模式。

轮换顺序可按年级平行进行，例如：初一（1）班 & 高一（1）班 → 初一（2）班 & 高一（2）班……以此类推，确保每个班级在一学期内均有至少一次主要负责的机会。

2. 职责分工：高中部班级： 承担主导和引领角色，主要负责国旗下主题演讲的核心部分，护旗方阵的主力。

初中部班级： 承担协同和展示角色，主要负责护旗方阵的辅助成员，国旗下演讲的补充发言或集体朗诵。

答复：孟璐副书记代表团委答复：此项提案我们也一直在思考，如何能把初中纳入升旗体系。目前存在一个客观的事实就是排练及训练时间的问题。高中升旗班级的训练需要根据升旗班级、国旗班、广播站的时间来规划整个升旗仪式的训练，初高中的作息时间不同，初高中的大课间时间无法统一，协调起来较为困难。下一步我们可以细致研究此项提案，看是否能有较为合适的方法解决此项问题。

五、新城初中部王淼老师提出的“关于学校收取快递”的提案

提案内容：新校区附近没有可以收取快递的站点，且生活区门口、校门口都不帮忙接收、存放快递。

建议措施：希望生活区校门口可以帮忙存放快递。

 马志强主任代表总务处答复：

王淼老师：您好！

    您提交的提案已收悉。我们已经和综治部门沟通协调，因教师公寓即将在12月份投入使用，在校内住宿的老师快递暂时由教学区南门卫接收。感谢你对学校管理工作的关注与支持！

                                  谢谢大家！

                                    通辽第五中学提案部

                                                    2025年11月26日