各处室、各年级组：

本次提案征集共收到提案书8份。涉及到提案落实反馈、教师培训、学科教研组、劳动基地建设、校园文化建设、校园综合治理等方面的建议。由提案工作小组将提案进行分类整理、登记，校相关部门进行讨论、解答。通过这些提案可以看出，大家能围绕学校的中心工作，积极为学校发展献计献策，集中体现了我校教职工对学校各项工作的关心和支持，同时也是学校实行民主管理和法治校园建设的具体体现，这些提案是老师们关心学校建设和发展的重要表现，在此，学校领导班子向老师们表示衷心的感谢。答复如下：

一、实验信息中心段存喜主任提出的“建立提案答复后进一步跟踪落实情况的监督机制”的提案

提案内容：每年的提案基本都有答复，但是有的答复，语言表述上模棱两可，在行为落实上，时间概念模糊，在具体责任落实上，分工不明确。很多答复里有像“将来有条件再解决”、“即将进行处理”等等，这些答复后就再无进一步的跟踪监督，是否“在有条件”、“在将来”“即将”成为了永久的永久。这样严重伤害了提案的热情和积极性。故建议建立提案答复跟踪监督机制，在后续中监督答复部门或责任人进行答复案件落实。

建议措施：建立“提案答复跟踪落实监督机制和通报机制”，监督领导小组定期进行提案落实进度监督和提案落实情况通报。

 答复：段立先主席代表工会答复：感谢您对学校工作的关注，我校提案工作每年开展两次，充分体现让职工参与民主管理和民主监督工作的落实情况，每次征集到的提案经过各职能部门的可行性分析后进行解答。总体来说提案会分为三种，第一种是过于理想化而不符合学校目前情况的提案，我们会根据正确与否进行答复，所以会出现时间概念模糊，答复里有像“将来有条件再解决”的字样，这些答复就表示学校首先肯定了该提案，但短时间无法落实；第二种是不合格提案，有些购物申请或者跟国家政治法规相违背的提案，我们会第一时间跟提案人说明情况，作废处理；第三种是符合学校现阶段发展趋势，各部门积极采纳尽快落实的提案，对这部分提案学校工会提案组会进一步的跟踪监督，是否及时落实到位。今后每学期提案解答的同时，提案组会对上学期的第三种提案落实情况进行公示，请全体教职工共同监督各部门提案落实情况。  

二、高二生物组陈美、张艳婷老师提出的“设置失物招领处”的提案。

提案内容：学生丢失物品情况频繁，尤其在大课间运动、体育课、运动会、考试等大型活动后较为严重，丢失的物品被拿到各班级、门卫、老师等处过于分散。

建议措施：1.失物招领处设置得要方便且广而告之

2.分类招领例如：衣物、卡类、书籍、钥匙（金钱特殊处理）

3.做好监控管理

答复：田向民主任代表德育处答复：

陈美老师您好：感谢你的提议， 此提案内容已落实，全校失物招领处在培元楼514室，负责老师:王璐，联系电话:17648216205。               

三、理化实验室周明佳、那日松、单颖老师提出的“新课改后实验在教学中的重要性”的提案

提案内容：新课改实施以来，实验没有很好和教学结合，没发挥出优势。实验室也面临诸多改进需求。

主要有三：

1. 仪器设备老化，跟不上课改需求。  

2. 实验室老师也需要跟进课改要求，需要专业培训和学习。

3. 课改后分组实验和演示实验数量骤增，又增加了初中部，校内各种示范课和过关课也要实验室配合，还要随时迎接各种参观检查和学习。

建议措施：

1.根据课改需求买进新仪器

2.实验室教师去培训和学习，学习新理念，见识新仪器。

3.合理计算实验室教师工作量，予以津贴补助。

答复：段存喜主任代表实验室答复：感谢几位老师对学校工作的关心 。关于几条建议分别答复如下：1、购买部分仪器设备，可在每年的预算中申请资金，届时及时购买； 整体实验室更新，学校已作为一个项目通过到教育局上报到教育厅，静等佳音。2、关于实验教师外出参加培训，目前这类专项培训全国范围内组织的也很少，如有机会学校可考虑安排，如全国教育装备展会，实验教师可去参观、考察最新仪器设备。3、关于实验教师工作量，学校一直都把实验教师按一线教师对待，能够完成本职工作任务的都按满工作量计算，如需加班可用串休抵消，至于实验教师课时津贴问题 ，得学校整体考量后再研究决定。    

四、高一生物组李培青老师提出的“ 关于学校为教研组设置专项经费的”的提案

   提案内容：提议为教研组设置专项经费，以便购买必要的教学资料，满足教学与研究的需求，进而促进教学水平的提升。1.经费数额：根据实际情况，每年设置一定数额的经费。2.经费用途：购买与教学相关的参考书、杂志、教学软件、知网会员和教学模型材料等。

资金管理：经费由年段或学校财务部门统一管理，教研组定期向相关部门报告使用情况，确保资金使用的合理性和透明度。

建议措施：

1.学校可先行试点，取得良好效果后再逐步推广。

2.学校组织相关部门对各教研组的需求进行调研，各教研组依据教学进度和内容，提前上交本学年经费预算，协商确定经费数额。

3. 教研组应根据实际需求制定购买计划，报学校审批后实施。

4. 学校应定期对经费使用情况进行监督和检查，确保资金使用的合理性和有效性。

答复：赵春发副校长代表学校答复：感谢您的建议，各部门所需经费每年都有预算。由各部门上报，各科室负责人或年段主任、主管领导审查后报到财务，财务提交校领导办公会再全盘考虑，通过科学合理的预算，对于您提出的建议可以先向教研组长提申请逐级上报，购买与教学相关的参考书、杂志、教学软件、知网会员和教学模型材料，这些需要上报教务处，由教务处提交给领导商议，如果商议后确定购买，部门上报预算，领导审核通过后，经费由财务科统一管理，每支出一笔，都需财政审批才可支付。。

五、高一生物组李培青老师提出的“学校新校门建成后实行“人车分流”制度的”的提案

提案内容：新校门正式投入使用后，建议实行“人车分流”，以保证学生安全，提高学习和工作的效率。

建议措施：

1. 规划人行道和车行道：在新校门区域，规划出明确的人行道和车行道，设置明显的交通标志和安全警示标识。

2. 实行人车分流：在人行道和车行道之间设置隔离设施，如隔离带、白线等，确保师生与车辆各行其道，互不干扰。

3.封闭原有大门的人行通道，保留车行通道。

答复：赵春发副校长代表学校答复：感谢您的建议，目前学校计划在新校门投入使用后，旧西门因年久失修关闭，先作为学校发展过程中的一个历史痕迹保留，以后根据上级评估才能决定是否值得维修，人车都从新大门进入校园。

六、高二生物组李晓明老师提出的“关于改造学校劳动基地的”的提案

提案内容：学校劳动基地是学生进行生物科学实验和进行劳动教育的重要活动场所。我校颐和楼西侧的劳动基地面积小、东西遮阴、土质和灌溉设施差，没有各班级标示。这些不利于开展相关活动。

建议措施：1、增加灌溉用的水龙头；2、更换土壤，并加入经过发酵的粪肥；3、春季开学时，各班根据教师提供的植物目录（适合在颐和楼西侧种植的阴生植物）申请种植用的种子或幼苗、化肥和农药等用品；4、制作个性化班级标识牌，并留有填写种植信息的区域等。

答复：马志强主任代表总务处答复：感谢李晓明老师对学校工作的关心，学校劳动基地今年暑假建设完成，随着实际情况的需求，设施还要逐渐完善，明年在种植种类方面先制定好相关计划和预算，今后希望有种植经验的老师多多参与进来，共同做好此项工作。

七、高二生物组胥德丽老师提出的“在校园内增设标识牌”的提案

提案内容： 建议学校东西门门口增设标识牌。可以提高校园的安全管理水平，还能促进校园文化的传播与发展，同时展现学校对细节的关注和对学生需求的重视。

建议措施：

1. 安全提示：标识牌上明确标注校内限速、行人优先等提示，设置禁止鸣笛标志，营造安静的学习环境。

2. 导向指示：标识牌上可以设计 简洁的地图，标出主要的教学楼、图书馆、食堂、体育馆等重要地点的位置，方便新生和访客快速的找到目的地。

3. 文化宣传：利用标识牌展示学校的历史沿革、办学理念、或标志性成就，增强归属感和成就感。

4. 紧急联络信息：明显位置列出保卫处、医务室、心理咨询中心的联系电话，确保突发情况下迅速获得帮助。

5. 美观与耐用性：设计上既要符合学校整体风格又要保证信息的可读性和美观度。材质选择需兼顾耐候性和易清洁性，确保长期使用效果良好。

6.互动元素：考虑加入二维码链接至学校官网或相关社交媒体平台，让感兴趣的人能更深入了解学校动态。

答复：马志强主任代表总务处答复： 感谢胥德丽老师对学校工作的支持，学校文化建设、规划工作正在逐步进行，随着新建西大门建设完成，校园内的各种标识牌、导向索引牌、提示牌会逐步更新完善。  

谢谢大家！

通辽第五中学提案部

2024年11月4日