2016-2017年度上学期课案、作业检查结果总结

教务处于2016年12月底对高一、高二基础年级以班级为单位，进行了本学年的课案、作业检查。经过两年的课案、作业检查工作的推进，本学年课案、作业两个年级完成的很好；课案、作业检查工作已初步完成规范化、数据化工作；基础年级教研组长交换检查个性化课案，总体情况良好。现将基础年级作业检查结果总结如下：

1. 基础年级备检工作准备到位，两个年级在年级主任和班主任的协助下，各班级统一动作，按照既定时间和要求，保质保量的完成了送检工作，没有出现迟到或者缓交的班级。送检作业准备齐全、作业预登记表填写准确完整。

2. 两个年级大部分教研组做到了不以练习册代替作业的情况。尤其值得表扬的是高二文综，积极整改了去年提出以练习册代替作业的问题。今年全部以小题篇和作业本的形式布置作业，评判认真且符合要求。但同时值得注意的是：本学年高一文综、高二理综仍有个别学科以练习册作为补充作业出现，虽绝大多数班级该学科的练习册能按要求进行评判，但评判程度并不完全符合《通辽第五中学作业评判标准》，甚至有个别班级没有进行评判。学校已将此情况登记备案，并由年级转达给该学科教研组长。希望上述学科下学年杜绝此种情况出现。

3. 特别表扬两个年级语文和英语学科。首先他们作业的布置，均符合学校要求，其次，两个年级的两个学科均又各自增加了有针对性的作业。如语文增加了习题训练和小题篇的作业，英语增加了短文改错，句子翻译等题篇训练，且这些作业均评判认真。

4. 从统计数据来看，这两年新入职的青年教师能够积极对待作业的评判工作，认真负责。希望青年教师继续努力，再接再厉认真完成好下学期作业工作。

5. 教师个性化学案检查情况整体良好，但仍存在个别学科或是个别教师为应对检查，临时准备学案的问题。学校要求个性化学案能够落实到实处，要有实效，所以提出两点要求：一是教研组长每学期要按计划推进个性化学案的共性案工作，及时下发共性化课案，并在教研组会议上督促本组教师完成个性化学案部分；二是年级三位主任要做好检查工作，抽检与定期检查相结合，使本年级教师真正规范以课堂改革和教学改革为核心的个性化课案使用制度。

学校在此重申各位教研组长为本组课案、作业检查工作的第一责任人。组长必须认真学习通辽第五中学关于作业布置的相关规定和每年作业检查的总结。下学年课案、作业检查工作的首要是在明确本学科的作业内容和作业量的前提下，要求各教研组在开学初认真制定本学期的作业布置计划，并以纸介质的形式上交教务处，同时印发给全组教师。本组教师根据此计划向本班级课代表明确作业计划。开学之初，教务处将对此情况的完成程度进行检查，对没有上交作业计划的教研组进行严肃通报批评。并随班抽查课代表对作业计划知晓情况，对未告知到位的教师进行严肃通报批评。

请年级及教研组在下学年继续加大作业抽检力度和次数，尤其是普通类班作业布置及评判情况，及时发现，及时整改，从而杜绝问题积累的情况出现。

总之，本学年从课案、作业的备检工作来看，整体完成度好，质量高，希望全体教师再接再厉，继续做好下学期的课案和作业工作。

通辽第五中学 教务处

2017年1月4日